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sĂĄbado, 18 de abril de 2020

NOTICIA: El 90% de padres de familia estĂĄ insatisfecho con clases virtuales en colegios privados, segĂşn encuenta de ASPEC

EL 77 % CONSIDERA QUE LAS PENSIONES DEBEN REDUCIRSE: El 90 % de padres de familia se encuentra insatisfecho con las clases virtuales que reciben sus hijos en colegios privados, segĂşn una encuesta publicada hoy por la AsociaciĂłn Peruana de Consumidores y Usuarios (Aspec).




El sondeo hecho de manera virtual fue respondido por 42,933 padres de familia de 24 regiones del paĂ­s, lo cual constituye un hito en la defensa del consumidor, porque nunca antes habĂ­a sucedido algo asĂ­, seĂąala la organizaciĂłn.



Otros resultados de la encuesta son los siguientes:


- El 69 % de padres de familia informa que los colegios no han reducido las pensiones.

- El 77 % de padres de familia considera que las pensiones deben reducirse entre 41 % y 50 %.

- El 67 % de padres de familia desconoce si el colegio entregĂł el "Plan de recuperaciĂłn de clases" a la UGEL.

- Las cinco regiones de PerĂş con mĂĄs reclamos son Lima, Arequipa, Callao, La Libertad y Piura.

- Los cinco distritos de Lima con mĂĄs reclamos son: Los Olivos, Chorrillos, San Juan de Lurigancho, Cercado de Lima y San Miguel.

Los cuatro colegios con mĂĄs reclamos a escala nacional son: Innova Schools, Saco Oliveros, Colegio Trilce y Pamer Colegios.

"Los padres de familia se encuentran profundamente insatisfechos con la calidad de dichas clases virtuales y con el monto por concepto de pensiĂłn que se les cobra por ellas, que, en la mayorĂ­a de los casos, es el mismo que el de las clases presenciales", indica Aspec.

Sobre la base de la informaciĂłn obtenida, esta organizaciĂłn plantea la adopciĂłn inmediata de las medidas siguientes:

1. La suspensiĂłn, en lo que resta del aĂąo escolar, de las clases presenciales en los colegios privados y pĂşblicos, y la implementaciĂłn obligatoria de la educaciĂłn a distancia asegurando la idoneidad del servicio.

2. Evaluar la posibilidad de brindar un subsidio econĂłmico a los colegios privados, comenzando por aquellos ubicados en las zonas econĂłmicamente mĂĄs deprimidas del paĂ­s. Dicho subsidio se otorgarĂ­a de manera temporal y en observancia de las condiciones que serĂ­an establecidas por el Minedu, cuyo presupuesto tendrĂ­a que ser reestructurado.

3. En virtud de lo anterior -y a fin de garantizar la calidad de la educaciĂłn a distancia y sobre la base de la ResoluciĂłn Viceministerial 088-2020-Minedu del 2 de abril del 2020, que aprueba la norma tĂŠcnica denominada "Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programa educativos pĂşblicos, frente al brote del covid-19"-, se expida un reglamento tĂŠcnico de cumplimiento obligatorio no solo por los colegios pĂşblicos, sino tambiĂŠn los privados.

4. Dichas medidas permitirĂĄn ademĂĄs una fiscalizaciĂłn y sanciĂłn adecuada por parte de las autoridades y garantizarĂ­a la idoneidad del servicio educativo.

Aspec adelantĂł que enviarĂĄ una carta al titular del Ministerio de EducaciĂłn (Minedu) adjuntando formalmente los resultados de esta encuesta de opiniĂłn nacional, asĂ­ como sus propuestas.


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FUENTE: Minedu

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jueves, 16 de abril de 2020

APRENDO EN CASA: Buenas practicas docentes -FORMULARIO - Materiales para el Docente



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La emergencia sanitaria nacional por el COVID-19 nos invita a renovar nuestras acciones pedagĂłgicas y nuestro compromiso por la educaciĂłn. Es una gran oportunidad para compartir con la comunidad educativa tu experiencia, creatividad y esfuerzo frente al nuevo desafĂ­o de educar a distancia. Por ello, te invitamos a compartir tus buenas prĂĄcticas docentes en el marco de la estrategia “Aprendo en Casa".

Si eres docente de instituciones pĂşblicas de educaciĂłn bĂĄsica regular, bĂĄsica especial y bĂĄsica alternativa, no dejes pasar esta gran oportunidad y participa de este intercambio de buenas prĂĄcticas pedagĂłgicas.

Las inscripciones se realizarĂĄn hasta el 30 de abril.

EnvĂ­a el formulario a buenapracticadocente@minedu.gob.pe
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lunes, 13 de abril de 2020

APRENDO EN CASA: PORTAFOLIO DOCENTE - Materiales para el Docente



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domingo, 12 de abril de 2020

Aprendo en casa: Horario de TV y Radio, Inicial Primaria y Secundaria 13 al 17 de abril - Materiales educativos



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Horario de TV y Radio, Inicial Primaria y Secundaria

13 al 17 de abril





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APRENDO EN CASA  HORARIOS DE TELEVISIÓN Y RADIO (Regiones)

HORARIOS DE CLASES VÍA NACIONAL

La estrategia “Aprendo en casa” del Ministerio de EducaciĂłn (Minedu) viene recibiendo un importante respaldo de aliados diversos sectores del sector privado, y entre ellos, de los medios de comunicaciĂłn. Hasta el momento, se ha confirmado el apoyo de mĂĄs de 335 radios de las 25 regiones del PerĂş. Ellas emitirĂĄn el contenido radial elaborado por el Ministerio de EducaciĂłn para cinco niveles y modalidades: EducaciĂłn inicial, primaria, secundaria, BĂĄsica Especial, BĂĄsica Alternativa y EducaciĂłn Intercultural BilingĂźe.
Este apoyo los medios regionales se suma al que ya se habĂ­a confirmado de parte de las radioemisoras del ComitĂŠ de Radio, que agrupa a varias de las empresas de radiodifusiĂłn mĂĄs grandes del paĂ­s. AdemĂĄs de ofrecer horas de transmisiĂłn, estas radios se han ofrecido a albergar en sus sitios web los audios de “Aprendo en casa”. APRENDO EN CASA  AQUÍ.
El componente radial de la estrategia “Aprendo en casa” estĂĄ especialmente enfocado en atender a la poblaciĂłn que tiene dificultades de acceso a internet y a televisiĂłn, y con especial ĂŠnfasis en zonas rurales y de frontera. En esa lĂ­nea, entre las radios que han ofrecido su apoyo hay mĂĄs de 30 que transmitirĂĄn en alguna de las siguientes lenguas originarias: quechua collao, quechua chanka, quechua central, aimara, shipibo, ashaninka, awajun, yanesha y shawi.
Los contenidos radiales de “Aprendo en casa” estarĂĄn al alcance de toda la comunidad educativa del paĂ­s desde el lunes 6 de abril, en una programaciĂłn diaria de 4 horas y 45 minutos, por la seĂąal de Radio Nacional.
El Minedu, en coordinaciĂłn con el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, invita a los canales de televisiĂłn y a las radioemisoras a seguir sumĂĄndose a la estrategia “Aprendo en casa”, que busca beneficiar a mĂĄs de 6 millones de estudiantes de escuelas y colegios pĂşblicos del paĂ­s.
Los horarios programados para la difusiĂłn, asĂ­ como la informaciĂłn tĂŠcnica correspondiente, estĂĄn en el link www.aprendoencasa.pe/.

El coronavirus en el PerĂş ha hecho que las clases escolares 2020 en todos su niveles queden suspendidas de manera presencial hasta el mes de mayo. Por ello, el Ministerio de EducaciĂłn anunciĂł en la Ăşltima semana que las clases se realizarĂĄn de manera virtual, radial y hasta por televisiĂłn a travĂŠs de las plataforma del Estado Peruano como Radio Nacional (103.9 FM) y TV PerĂş.




CLASES VIRTUALES PARA NIÑOS DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA 2020 PERÚ vía TV Perú y Radio Nacional



















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viernes, 10 de abril de 2020

Aprendo en casa: ProgramaciĂłn de la semana del 13 al 17 de abril - Materiales Educativos



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jueves, 9 de abril de 2020

RECURSOS EDUCATIVOS Y BUENAS PRACTICAS COVID-19 /Materiales para el Docente


Compartimos una serie de recursos educativos, buenas prĂĄcticas y lecturas Ăştiles dirigidas a docentes, personal no acadĂŠmico y estudiantes para hacer frente a la crisis mundial desatada por el coronavirus (COVID-19).
Un nĂşmero creciente de instituciones educativas alrededor del mundo estĂĄn cerrando campus y planteles completos como medida precautoria ante esta pandemia que estĂĄ transformando la forma en que trabajamos, aprendemos, enseĂąamos y nos relacionamos.
Estamos ante un reto sin precedentes. No serĂĄ fĂĄcil. Tenemos muchas preguntas y pocas respuestas. Recomendamos que recurras a los lineamientos y procedimientos dictados por tu instituciĂłn y que al preparar tu transiciĂłn de lo presencial a lo digital te sean Ăştiles los siguientes recursos educativos, cursos, guĂ­as, webinars, repositorios, estrategias, experiencias y mucho mĂĄs, para hacer frente a este gran reto y los que estĂĄn por venir.


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Ficha de seguimiento de familias -Materiales para el Docente


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FICHA DE SEGUIMIENTO DE SESIONES APRENDO EN CASA - Materiales Educativos


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