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"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"

"Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro"

"Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad"

La vida debe ser una continua educación

Quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender

sábado, 18 de abril de 2020

NOTICIA: Este lunes 20 de abril se iniciara en las II.EE. monitoreo y supervision a directivos y docentes de EBR, EBE Y EBA en marco de la estrategia Aprendo en casa

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Los directores de las II. EE. deben revisar la siguiente documentación:
Oficio múltiple     https://bit.ly/2ROzewf
Fichas                   https://bit.ly/34IJLye

#UGEL03


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FUENTE: Ministerio de educación




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Gobierno comprará más de 840,000 tablets para escolares - Clases presenciales no tendrían fecha de inicio

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El Gobierno aprobó la compra de más de 840,000 tablets con acceso a internet para escolares de zonas rurales y urbanas del país, anunció el presidente Martín Vizcarra, a la vez que informó la decisión de aplazar el inicio de las clases presenciales, pero sin fecha definida.

Indicó que estas medidas forman parte de un Decreto Legislativo, aprobado ayer en Consejo de Ministros, que buscan velar por el bienestar sanitario de los estudiantes, así como cerrar las brechas existentes entre la educación urbana y rural. 

En conferencia de prensa virtual desde Palacio de Gobierno, Vizcarra detalló que a través del Ministerio de Educación (Minedu) se adquirirán 719,000 tablets con servicio de internet móvil para los escolares del ámbito rural, así como 123,780 tablets con las mismas características para alumnos del área urbana en situación de pobreza.

“Con una inversión de alrededor de 600 millones de soles estamos haciendo un gran esfuerzo de cerrar esa brecha entre lo urbano y lo rural”, anotó.

Señaló asimismo que, por recomendación del Ministerio de Salud (Minsa), el Gobierno ha decidido aplazar el inicio de las actividades educativas presenciales en una fecha aún por definir.

"Todavía no hay fecha. Primero se planteó que debía ser la primera semana de mayo, pero no, es muy pronto".

Sostuvo que es muy difícil que en las aulas, donde estudian entre 30 y 40 escolares, se pueda mantener la distancia social de un metro los escolares.

Al respecto, dijo que los niños y los jóvenes son ciudadanos que merecen el máximo cuidado de la sociedad y del Estado peruano.

“A esos niños, a esa juventud estudiosa no la podemos poner en riesgo de que se contagien en las aulas durante un tiempo que todavía no podemos definir, pero que no puede ser en un corto plazo", anotó.

Internet


Frente a la prórroga de las clases presenciales, Vizcarra destacó la llegada a los hogares de las clases a distancia a través de internet, radio y televisión.

Señaló, sin embargo, que el Gobierno tiene claro que los alumnos tendrán la oportunidad de acceder a un amplio contenido de información a través de internet.

“Quien tiene acceso a internet tiene acceso a mayor contenido que aquel que está alejado y que llega a través de los medios de comunicación, pero que está en desventaja”, subrayó.

En tal sentido, sostuvo que la compra de estas tablets permitirá a los alumnos de la zona rural acceder a los mismos contenidos que tienen los escolares de las ciudades, corrigiendo esas brechas y desventajas.

Dijo incluso que, para las zonas alejadas del interior el país, donde no hay el servicio de energía eléctrica, se incluye la tablet con cargador solar.

“Estamos pensando que esa tablet tiene que ser usada. Vamos a tener esa oportunidad. Y una tablet que llega a un estudiante en el sector rural alejado, no solo llega al alumno, llega a toda la familia, y a través de esa tablet te conectas con el mundo”, recalcó.

Sostuvo que esta tablet tendrá no solo un uso educativo, sino también podrá ser usado por la familia para el acceso al amplio conocimiento que permite la internet.

Añadió que se incluirá unas partidas para atender a los profesores, que también requieren tener el mismo nivel de respaldo informático para poder hacer la enseñanza correspondiente.

Al respecto, anunció la compra de 97,756 tablets para los docentes con el correspondiente servicio de internet móvil y cargadores solares para las zonas donde no hay energía eléctrica. 


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FUENTE: ANDINA -AGENCIA PERUANA DE NOTICIAS 




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NOTICIA: El 90% de padres de familia está insatisfecho con clases virtuales en colegios privados, según encuenta de ASPEC

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EL 77 % CONSIDERA QUE LAS PENSIONES DEBEN REDUCIRSE: El 90 % de padres de familia se encuentra insatisfecho con las clases virtuales que reciben sus hijos en colegios privados, según una encuesta publicada hoy por la Asociación Peruana de Consumidores y Usuarios (Aspec).


El sondeo hecho de manera virtual fue respondido por 42,933 padres de familia de 24 regiones del país, lo cual constituye un hito en la defensa del consumidor, porque nunca antes había sucedido algo así, señala la organización.



Otros resultados de la encuesta son los siguientes:


- El 69 % de padres de familia informa que los colegios no han reducido las pensiones.

- El 77 % de padres de familia considera que las pensiones deben reducirse entre 41 % y 50 %.

- El 67 % de padres de familia desconoce si el colegio entregó el "Plan de recuperación de clases" a la UGEL.

- Las cinco regiones de Perú con más reclamos son Lima, Arequipa, Callao, La Libertad y Piura.

- Los cinco distritos de Lima con más reclamos son: Los Olivos, Chorrillos, San Juan de Lurigancho, Cercado de Lima y San Miguel.

- Los cuatro colegios con más reclamos a escala nacional son: Innova Schools, Saco Oliveros, Colegio Trilce y Pamer Colegios.

"Los padres de familia se encuentran profundamente insatisfechos con la calidad de dichas clases virtuales y con el monto por concepto de pensión que se les cobra por ellas, que, en la mayoría de los casos, es el mismo que el de las clases presenciales", indica Aspec.

Sobre la base de la información obtenida, esta organización plantea la adopción inmediata de las medidas siguientes:

1. La suspensión, en lo que resta del año escolar, de las clases presenciales en los colegios privados y públicos, y la implementación obligatoria de la educación a distancia asegurando la idoneidad del servicio.

2. Evaluar la posibilidad de brindar un subsidio económico a los colegios privados, comenzando por aquellos ubicados en las zonas económicamente más deprimidas del país. Dicho subsidio se otorgaría de manera temporal y en observancia de las condiciones que serían establecidas por el Minedu, cuyo presupuesto tendría que ser reestructurado.

3. En virtud de lo anterior -y a fin de garantizar la calidad de la educación a distancia y sobre la base de la Resolución Viceministerial 088-2020-Minedu del 2 de abril del 2020, que aprueba la norma técnica denominada "Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programa educativos públicos, frente al brote del covid-19"-, se expida un reglamento técnico de cumplimiento obligatorio no solo por los colegios públicos, sino también los privados.

4. Dichas medidas permitirán además una fiscalización y sanción adecuada por parte de las autoridades y garantizaría la idoneidad del servicio educativo.

Aspec adelantó que enviará una carta al titular del Ministerio de Educación (Minedu) adjuntando formalmente los resultados de esta encuesta de opinión nacional, así como sus propuestas.


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FUENTE: Minedu


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