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"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"

"Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro"

"Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad"

La vida debe ser una continua educación

Quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender

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sábado, 18 de abril de 2020

NOTICIA: Este lunes 20 de abril se iniciara en las II.EE. monitoreo y supervision a directivos y docentes de EBR, EBE Y EBA en marco de la estrategia Aprendo en casa

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Los directores de las II. EE. deben revisar la siguiente documentación:
Oficio múltiple     https://bit.ly/2ROzewf
Fichas                   https://bit.ly/34IJLye

#UGEL03


Materiales Educativos para el docente, te brinda  materiales educativos totalmente gratuitos con la única finalidad de contribuir en tu preparación pedagógica y maximizar la enseñanza a tus estudiantes dentro del aula.

Los recursos compartidos son compilaciones de diversos autores que fortalecerán día a día la educación. No olvides compartir en tus redes sociales. GRUPO EN FACEBOOK EN: MATERIALES EDUCATIVOS.


FUENTE: Ministerio de educación




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Gobierno comprará más de 840,000 tablets para escolares - Clases presenciales no tendrían fecha de inicio

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El Gobierno aprobó la compra de más de 840,000 tablets con acceso a internet para escolares de zonas rurales y urbanas del país, anunció el presidente Martín Vizcarra, a la vez que informó la decisión de aplazar el inicio de las clases presenciales, pero sin fecha definida.

Indicó que estas medidas forman parte de un Decreto Legislativo, aprobado ayer en Consejo de Ministros, que buscan velar por el bienestar sanitario de los estudiantes, así como cerrar las brechas existentes entre la educación urbana y rural. 

En conferencia de prensa virtual desde Palacio de Gobierno, Vizcarra detalló que a través del Ministerio de Educación (Minedu) se adquirirán 719,000 tablets con servicio de internet móvil para los escolares del ámbito rural, así como 123,780 tablets con las mismas características para alumnos del área urbana en situación de pobreza.

“Con una inversión de alrededor de 600 millones de soles estamos haciendo un gran esfuerzo de cerrar esa brecha entre lo urbano y lo rural”, anotó.

Señaló asimismo que, por recomendación del Ministerio de Salud (Minsa), el Gobierno ha decidido aplazar el inicio de las actividades educativas presenciales en una fecha aún por definir.

"Todavía no hay fecha. Primero se planteó que debía ser la primera semana de mayo, pero no, es muy pronto".

Sostuvo que es muy difícil que en las aulas, donde estudian entre 30 y 40 escolares, se pueda mantener la distancia social de un metro los escolares.

Al respecto, dijo que los niños y los jóvenes son ciudadanos que merecen el máximo cuidado de la sociedad y del Estado peruano.

“A esos niños, a esa juventud estudiosa no la podemos poner en riesgo de que se contagien en las aulas durante un tiempo que todavía no podemos definir, pero que no puede ser en un corto plazo", anotó.

Internet


Frente a la prórroga de las clases presenciales, Vizcarra destacó la llegada a los hogares de las clases a distancia a través de internet, radio y televisión.

Señaló, sin embargo, que el Gobierno tiene claro que los alumnos tendrán la oportunidad de acceder a un amplio contenido de información a través de internet.

“Quien tiene acceso a internet tiene acceso a mayor contenido que aquel que está alejado y que llega a través de los medios de comunicación, pero que está en desventaja”, subrayó.

En tal sentido, sostuvo que la compra de estas tablets permitirá a los alumnos de la zona rural acceder a los mismos contenidos que tienen los escolares de las ciudades, corrigiendo esas brechas y desventajas.

Dijo incluso que, para las zonas alejadas del interior el país, donde no hay el servicio de energía eléctrica, se incluye la tablet con cargador solar.

“Estamos pensando que esa tablet tiene que ser usada. Vamos a tener esa oportunidad. Y una tablet que llega a un estudiante en el sector rural alejado, no solo llega al alumno, llega a toda la familia, y a través de esa tablet te conectas con el mundo”, recalcó.

Sostuvo que esta tablet tendrá no solo un uso educativo, sino también podrá ser usado por la familia para el acceso al amplio conocimiento que permite la internet.

Añadió que se incluirá unas partidas para atender a los profesores, que también requieren tener el mismo nivel de respaldo informático para poder hacer la enseñanza correspondiente.

Al respecto, anunció la compra de 97,756 tablets para los docentes con el correspondiente servicio de internet móvil y cargadores solares para las zonas donde no hay energía eléctrica. 


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FUENTE: ANDINA -AGENCIA PERUANA DE NOTICIAS 




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jueves, 9 de abril de 2020

RECURSOS EDUCATIVOS Y BUENAS PRACTICAS COVID-19 /Materiales para el Docente

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Compartimos una serie de recursos educativos, buenas prácticas y lecturas útiles dirigidas a docentes, personal no académico y estudiantes para hacer frente a la crisis mundial desatada por el coronavirus (COVID-19).
Un número creciente de instituciones educativas alrededor del mundo están cerrando campus y planteles completos como medida precautoria ante esta pandemia que está transformando la forma en que trabajamos, aprendemos, enseñamos y nos relacionamos.
Estamos ante un reto sin precedentes. No será fácil. Tenemos muchas preguntas y pocas respuestas. Recomendamos que recurras a los lineamientos y procedimientos dictados por tu institución y que al preparar tu transición de lo presencial a lo digital te sean útiles los siguientes recursos educativos, cursos, guías, webinars, repositorios, estrategias, experiencias y mucho más, para hacer frente a este gran reto y los que están por venir.


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miércoles, 1 de abril de 2020

PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO - Materiales Educativos

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PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
El servicio educativo ha sido suspendido hasta el 29 de marzo de 2020. El plan para la recuperación del servicio educativo de las instituciones educativas es el documento mediante el cual cada institución identifica los aprendizajes que se verán afectados durante la suspensión de clases, durante el número de días y horas lectivas comprendidas en la emergencia

Propone una reprogramación de actividades que aporten al logro de esos aprendizajes, considerando las condiciones objetivas que supone la cuarentena obligatoria para las familias.  Los propósitos de aprendizaje corresponden a las competencias y estándares establecidos en el Currículo Nacional.
PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS
De acuerdo al artículo 2.1 de la RVM N.° 079-2020 MINEDU, publicada el 12 de marzo de 2020, las instituciones educativas privadas cuentan con siete (7) días hábiles después de esta fecha para informar por escrito a la comunidad educativa y a la UGEL sobre su plan de recuperación, a través de los medios que se encuentren a disposición siendo el correo electrónico una opción. En ese sentido, las instituciones educativas privadas tienen hasta el lunes 23 de marzo para enviar el plan de recuperación a las UGEL vía correo electrónico . Descarga el esquema sugerido aquí
La recuperación del servicio, durante el periodo de suspensión, se realizará por modalidad a distancia (aulas virtuales, videos, audios, entre otros) y podrá complementarse de manera presencial, una vez reiniciada las clases, si se considera necesario para lograr los propósitos de aprendizaje establecidos para el periodo. En cualquier caso, los medios elegidos se subordinan estrictamente a los propósitos de aprendizaje establecidos para el período a recuperar. Las II.EE. deben garantizar que, durante este periodo, los estudiantes recibirán retroalimentación por parte de los docentes, que propicien la reflexión de los estudiantes sobre sus avances y dificultades. 
Al retorno a las clases presenciales, las IE procederán a realizar una evaluación diagnóstica de los objetivos de aprendizaje alcanzados por sus estudiantes durante el periodo suspendido, que permita evidenciar los logros obtenidos durante la etapa previa y asegurar una nivelación de los mismos de ser necesario. 
Es responsabilidad de cada IE monitorear y velar para que todos sus estudiantes puedan desarrollar el plan de recuperación de manera efectiva, y es deber de los padres contribuir al logro de los objetivos del plan de recuperación.  La UGEL supervisa que los planes contemplen la recuperación del servicio suspendido a fin de garantizar el desarrollo de los aprendizajes previstos de los estudiantes durante este periodo, y velará por su cumplimento. Tener en cuenta que la medida de un buen plan no es la cantidad sino la calidad de las actividades planteadas y su pertinencia con el enfoque y los aprendizajes del currículo. 
PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS
Actualmente, dado que el servicio educativo ha sido suspendido hasta el 29 de marzo de 2020, las II.EE. públicas no tienen que presentar plan de recuperación.
Asimismo, ponemos a disposición de todos los directivos el correo electrónico directivos@minedu.gob.pe para que puedan realizar sus consultas.

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Clases virtuales comenzaran el 6 de abril - Materiales educativos

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Estudiantes podrán navegar en plataforma educativa “APRENDO EN CASA” sin consumir sus datos, bajo modalidad “Zero-Rating”

Fuente : Afin Perú

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sábado, 11 de enero de 2020

NOMBRAMIENTO DOCENTE 2022: Solucionario y claves del examen de nombramiento Docente - aqui

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A continuación se presentan las preguntas de la Prueba Única Nacional del Concurso de Nombramiento 2019.
                         
                             INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE CONCURSO DE NOMBRAMIENTO 2019

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE CONCURSO DE NOMBRAMIENTO 2019

PUEDE DESCARGAR MODELOS DE CARPETA PEDAGÓGICA
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